Lektura, a jej filmowa adaptacja…

   Od wielu lat nasza biblioteka prowadzi Szkolny Dyskusyjny Klub Filmowy. Tematyka spotkań dotyczy wymiany poglądów na temat przeczytanej lektury oraz jej filmowej/teatralnej adaptacji. Zajęcia odbywają się pod hasłem: „Lektura, a jej filmowa adaptacja…”. Nasi uczniowie bardzo lubią oglądać ekranizację przeczytanej książki. Chętnie zabierają głos w dyskusji. Wymiana zdań często bywa bardzo burzliwa. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej uwielbiają książkę pt. „Dzieci z Bullerbyn”,

a jej filmową adaptację uważają za doskonałą. Twierdzą, że filmowi bohaterowie są wiernym odzwierciedleniem ich wyobrażeń o książkowych postaciach. Uczniowie klasy IV przepadają za lekturami „Pinokio”, czy „Akademia Pana Kleksa” i z wielkim skupieniem śledzą na szklanym ekranie przygody ich bohaterów. Lektury klasy piątej pt. „Charlie i fabryka czekolady”, 
czy „Mikołajek” od lat cieszą się wśród czytelników niezmienną popularnością. Z takim samym entuzjazmem piątoklasiści oglądają ekranizacje tych książek. „W pustyni i w puszczy” to kolejna lektura, której - zdaniem uczniów - scenariusz jest wiernym odzwierciedleniem wydarzeń w książce. Klasa siódma gorąco poleca filmową adaptację bestsellera pt. „Harry Potter”, a ósma „Opowieści z Narnii”. Większość uczniów klasy trzeciej gimnazjum czyta e-booki lub słucha książek w wersji audio. Młodzież gimnazjalna  lubi adaptacje filmowe książek, jednak twierdzi, że „..dzieło literackie odczytujemy oczami wyobraźni, film zaś daje nam gotowe elementy do odczytu poprzez wykorzystanie różnorodnych środków filmowych…” W ocenie nauczycieli polonistów oraz bibliotekarzy uwaga bardzo cenna i budująca. Pozwala uznać gimnazjalistów za dojrzałych odbiorców kultury. 
Biblioteka bije BRAWO😊

Biblioteka – szkolne centrum kultury

     Biblioteka Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym po raz kolejny przystąpiła do organizowanego przez Studium Prawa Europejskiego w Warszawie Ogólnopolskiego Konkursu - tym razem „Biblioteka - szkolne centrum kultury”. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań i doskonalenie umiejętności czytelniczych uczniów oraz promocja biblioteki jako kulturalnego centrum szkoły.

 W okresie od 15.10.2018 r. do 15.04.2019 r. uczniowie naszej szkoły pod bacznym okiem nauczycieli bibliotekarzy: p. L. Barwickiej i p. E. Linek oraz polonistów: p. M. Tusznio – Lech, p. T. Strachowskiej – Sikora, p. M. Wnętrzak wykonywali zadania przewidziane regulaminem konkursu. A były to:

1. Konkurs na ilustrację okładki do wybranej książki.
2. Konkurs na napisanie recenzji ulubionej książki.
3. Konkurs czytelniczy ze znajomości treści książek z dostosowaniem do grup wiekowych. Pozycje książkowe wybierali  uczniowie wspólnie z bibliotekarzami.
4. Porównanie wybranej lektury szkolnej i jej filmowej lub teatralnej adaptacji.
5. Prelekcja na temat „Uczeń jako odbiorca kultury”.
6. Konkurs literacko-plastyczny na napisanie opowiadania i opatrzenia go ilustracjami.
7. „Moje zakończenie” – konkurs literacki na napisanie nowego, zaskakującego zakończenia wybranej książki lub opowiadania.
8. Konkurs na ulubioną scenkę teatralną z wybranej lektury.

       Wyniki konkursów, sprawozdania z ich  przeprowadzenia oraz najlepsze prace sukcesywnie były przesyłane do oceny przez jury konkursowe Studium Prawa Europejskiego. W tym samym czasie nauczyciel bibliotekarz ukończył kurs e-learlingowy pn.: „Biblioteka – szkolne centrum kultury”. Warunkiem otrzymania tytułu „Biblioteka – szkolne centrum kultury” było uzyskanie co najmniej 80% punktów za 9 zadań. Nasza szkoła każde z zadań, łącznie z kursem e-learlingowym, wykonała na 100%.

Na tej podstawie Biblioteka Zespołu Szkół we Wzdole Rządowym uzyskała tytuł: „Biblioteka – szkolne centrum kultury”   

     Konkurs ,,Biblioteka – szkolne centrum kultury” w ocenie uczniów i nauczycieli wymagał dużego zainteresowania i zaangażowania ze strony uczestników. Uczniowie musieli wykazać się nie tylko znajomością literatury, ale także kreatywnością oraz umiejętnościami stosowania różnorodnych form wypowiedzi pisemnej. Wartością dodaną konkursu było rozbudzenie zainteresowań literackich uczniów, ich ciekawości poznawczej oraz podniesienie poziomu czytelnictwa w naszej szkole. Uważamy, że cele konkursu zostały osiągnięte celująco.

Nauczycielom języka polskiego Biblioteka składa serdeczne podziękowania 💗💗💗

Z kulturą o kulturze

   W ramach prowadzonych, na szeroką skalę, w naszej szkole działań związanych z XXVII Tygodniem Kultury Języka, za zgodą Dyrekcji szkoły, szkolna biblioteka zaprosiła Dyrektora Miejsko – Gminnego Centrum Kultury i Turystyki w Bodzentynie - p. Marcina Sikorskiego. Pan Dyrektor przygotował i zaprezentował prelekcję nt. „Uczeń, jako odbiorca kultury”. Zagadnienie to jest niezwykle ważne w dzisiejszym świecie, świecie nowoczesnych technologii i „szklanych ekranów”. Tym bardziej, że edukacji kulturowej jako przedmiotu nie ma w szkole. Ale to oczywiście nie oznacza, że kultura nie jest  lub  nie  powinna  być  częścią  edukacji  szkolnej. Bowiem jednym z podstawowych celów szkoły jest to, by jej mury opuszczał uczeń świadomy siebie, umiejący werbalizować swoje emocje i przemyślenia, przygotowany do funkcjonowania w społeczeństwie, wrażliwy na tradycję narodową, ale też otwarty i ciekawy świata. Podkreśla się tu znaczenie kształcenia analitycznego, krytycznego podejścia do rzeczywistości, także medialnej, co w „epoce ekranów” jest bardzo ważne. Wszystkie te zagadnienia uwzględnił w swej bardzo ciekawej prelekcji Dyrektor MGCKiT p. M. Sikorski. 

W przygotowanej prezentacji w mistrzowski sposób zobrazował wzorce kulturowe oraz uświadomił młodzieży w jaki sposób może czerpać z nich potencjał do własnych pośrednich bądź bezpośrednich działań. Uzasadnił, że wielcy i znani mieszkańcy naszej Świętokrzyskiej Ziemi stanowią chlubę i dumę dla naszego regionu, naszej Małej Ojczyzny. To właśnie dzięki nim staje się ona bogata kulturowo i żyje... W prosty, jasny i czytelny sposób pokazał ogrom dokonań ludzi kultury obecnego i przeszłego czasu w Gminie Bodzentyn. Z wielką kulturą udowodnił młodemu odbiorcy, że Kulturę, bez względu na wiek,  może tworzyć każdy. Jeśli nie tworzyć, to być jej czynnym uczestnikiem - odbiorcą.

  Obecna na spotkaniu Dyrekcja szkoły bardzo serdecznie podziękowała  Panu Dyrektorowi za przeprowadzone z wielką kulturą niezwykle ciekawe spotkanie o Kulturze. Pozostali uczestnicy nagrodzili Prelegenta gromkimi brawami i zapewnili o zwiększeniu swojej aktywności na polu rodzimej kultury.

   Należy nadmienić, iż w ramach szkolnej edukacji kulturowej od wielu lat w naszej bibliotece organizowane są "Spotkania z ciekawymi ludźmi naszego regionu”.

Z czytaniem za pan brat...

Konkursy czytelnicze ze znajomości treści poleconych książek, z dostosowaniem do grup wiekowych odbywały się od października 2018 r. do marca 2019 r., zgodnie z zaleceniami Dyrekcji szkoły, rocznym planem pracy szkoły oraz szkolnej biblioteki. Według regulaminu konkursy odbyły się we wszystkich kategoriach wiekowych, po konsultacjach z uczniami i ich nauczycielami jęz. polskiego. Kategoria pierwsza, to uczniowie klas I-II, którzy przystąpili do konkursu pn. „Ja się nie wstydzę. Ja pięknie czytam”. Dla tej kategorii wybrano lekturę P. Bourgeois pt. „Franklin mówi przepraszam".

Decyzją Jury najlepiej czytali:                                      

1.      Wasiński Jan kl. 1a

2.      Wilkosz Wiktoria kl. 2a

3.      Łapka Mikołaj kl. 1a

 Druga kategoria, to uczniowie klas III – VII, którzy rywalizowali w zespołach klasowych na swoich poziomach wiekowych. Konkursy odbyły się w czasie obchodów XXVII Tygodnia Kultury Języka, który w tym roku obchodzony był od 11 – 15 marca.

Do konkursu uczniowie wybrali lektury, na podstawie których ułożono testy znajomości ich treści:

·         Klasa III – H. Ch. Andersen „Baśnie”

·         Klasa IV – R. Dahl „Charlie i fabryka czekolady”

·         Klasa V –  F. Molnar „Chłopcy z placu broni”

·         Klasa VI –  H. Sienkiewicz „W pustyni i w puszczy”

·         Klasa VII –  Ch. Dickens „Opowieść wigilijna”

Jury w składzie: nauczyciele jęz. polskiego: M. Tusznio – Lech, M. Wnętrzak,
T. Strachowska – Sikora oraz nauczyciele bibliotekarze – E. Linek i L. Barwicka – organizatorzy szkolnego konkursu ogłosiło, że najlepszą znajomością lektur wykazali się:

·         Klasa III – O. Bugajska, A. Badzińska, J. Nowak;

·         Klasa IV – A. Skiba, B. Kiljan, R. Buda;

·         Klasa V –  M. Kręcisz, A. Furmańczyk, K. Ślusarczyk;

·         Klasa VI –  M. Ulikowska, Z. Wojtyna, A. Zaborowska;

·         Klasa VII –  K. Makowski, W. Łubek, K. Grzejszczyk

 BRAWO 😁

 Na pochwałę zasługuje fakt, że konkursy czytelnicze w naszej szkole cieszą się ogromną popularnością. TAK TRZYMAĆ😃

Rozdanie nagród nastąpiło  w czasie uroczystych obchodów Pierwszego Dnia Wiosny. Obok Dyplomów zwycięzcy otrzymali koszulki z logo Ziemi Świętokrzyskiej. Fundatorką tych wyjątkowych nagród była nauczycielka jęz. polskiego – p. M. Wnętrzak. DZIĘKUJEMY😘

Konkursy okazały się ciekawym doświadczeniem dla uczniów i były okazją do integracji zespołów klasowych oraz szkolnej społeczności.