Narodowe czytanie

WARTO POMYŚLEĆ, 

ZGŁOSIĆ SIĘ,

PRZECZYTAĆ.

Stare i nowe lektury obowiązkowe oraz te dodatkowe

Jak podaje MEN, nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej została podpisana, a w niej ostateczne wykazy lektur. Jak podkreśla Biblioteka W SZKOLE, książki, które nie są wymienione jako "lektura obowiązkowa", należy traktować jako propozycje autorów podstawy programowej. Każdy nauczyciel nauczania zintegrowanego oraz polonista może i powinien świadomie wybrać dla uczniów takie lektury uzupełniające, jakie uzna za najlepsze. Mogą, ale nie muszą one być wymienione w podstawie programowej. Wpływ na wybór lektur, które nie są obowiązkowe, powinien mieć też nauczyciel bibliotekarz, który zna preferencje czytelnicze uczniów oraz księgozbiór biblioteki. 

Lektury - szkoła podstawowa
Klasy I-III
Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:
1) Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);
2) Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych);
3) Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;
4) Czesław Centkiewicz,  Zaczarowana zagroda;
5) Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!;
6) Agnieszka Frączek, Rany Julek. O tym jak Julian Tuwim został poetą;
7) Mira Jaworczakowa, Oto jest Kasia;
8) Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;
9) Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?;
10) Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;
11) Maria Krüger, Karolcia;

12) Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn;
13) Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
14) Marcin Pałasz, Sposób na Elfa;
15)Joanna Papuzińska, Asiunia;
16) Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony;
17) Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją;
18)Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska;
19) Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba;
20)Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci;
21) Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach;
22) Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze;
23) Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika;
24) Łukasz Wierzbicki, Dziadek i niedźwiadek.

Klasa IV-VI 
Lektury obowiązkowe:
1) Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa;
2) Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks) ;
3) René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań) ;
4) Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi;
5) Ignacy Krasicki, wybrane bajki;
6) Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;
7) Adam Mickiewicz, Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego);
8) Ferenc Molnar, Chłopcy z Placu Broni;
9) Bolesław Prus, Katarynka;
10)Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny;
11) John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;
12) Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy;
13)Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;
14) Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o: Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce;
15) Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, miłosiernym Samarytaninie;
16) Wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, Piaście, Kraku i Wandzie;
17) Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault, Kopciuszek, Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce;
18) Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne.

 

Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), np.:
1) Adam Bahdaj, Kapelusz za 100 tysięcy;
2) Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść;
3) Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów;
4) Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie;
5) Olaf Fritsche, Skarb Troi;
6) Joseph Rudyard Kipling, Księga dżungli;
7) Janusz Korczak, Król Maciuś Pierwszy;
8) Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów;
9) Selma Lagerlöf, Cudowna podróż;
10) Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty);
11) Kornel Makuszyński, wybrana powieść;
12) Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;
13) Karol May, Winnetou;
14) Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;
15) Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść;
16) Ewa Nowak, Pajączek na rowerze;
17) Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;
18) Sat-Okh, Biały Mustang;
19) Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant;
20) Alfred Szklarski, wybrana powieść;
21) Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;
22) Wybrane pozycje z serii Nazywam się… (np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Curie-Skłodowska, Jan Paweł II i in.);
Lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela

 

Klasa VII-VIII
Lektury obowiązkowe:
1) Charles Dickens, Opowieść wigilijna;
2) Aleksander Fredro, Zemsta;
3) Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII i VIII;
4) Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;
5) Ignacy Krasicki, Żona modna;
6) Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, II część Dziadów, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie, Pan Tadeusz (całość);
7) Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;
8) Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik;
9) Juliusz Słowacki, Balladyna;
10) Stefan Żeromski, Syzyfowe prace;
11) Sławomir Mrożek, Artysta;
12) Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż).
Wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach IV–VI, a ponadto Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

 

Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), np.:
1) Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty) ;
2) Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;
3) Arkady Fiedler, Dywizjon 303;
4) Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze;
5) Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka;
6) Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei (fragmenty);
7) Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów;
8) Henryk Sienkiewicz, Krzyżacy;
9) Eric-Emmanuel Schmitt, Oskar i pani Róża;
10) Melchior Wańkowicz, Monte Cassino (fragmenty) ;
11) Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty).
Lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela, w tym wiersze poetów współczesnych i reportaże.

 Źródło: http://www.bibliotekawszkole.pl/news.php?id=593

Walentynki - to był wspaniały dzień...

...na pewno dla Zakochanych, ale przede wszystkim dla książek i czytelnictwa w naszej bibliotece. Otóż dziś, wzorem artykułu z czasopisma "Biblioteka w szkole" nr 1/2017, z okazji Walentynek biblioteka zaprosiła wszystkich uczniów na Randkę w ciemno z...KSIĄŻKĄ. Uczennice z Koła Przyjaciół Biblioteki z kl. III gimnazjum: Madzia, Ola i Madzia w pięknie udekorowanej na tę okazję bibliotece  przygotowały dla naszych czytelników prezenty -  niespodzianki i podzieliły je na dwie kategorie - dla młodszych i starszych.

Oczywiście były nimi KSIĄŻKI:). Jednak nikt nie wiedział jakie.
Pod walentynkowym opakowaniem kryła się tajemnica :o

Dlatego też, od samego rana w bibliotece panował wielki ruch, a ciekawość wszystkich była ogromna i rosła z minuty na minutę. Już na pierwszej pięciominutowej przerwie na randkę w ciemno z książką przybiegło mnóstwo uczniów. Tajemnicze prezenciki zniknęły "w mgnieniu oka". Wielu czytelników odeszło zawiedzionych :( Dlatego też, uczennice z KPB z kl. I gimnazjum: Ola K. i Ola L. z pomocą Pań bibliotekarek przygotowały kolejne walentynkowe niespodzianki. Oczywiście i one rozeszły się "jak ciepłe bułeczki":) Tym sposobem kilkadziesiąt książek opuściło biblioteczne półki i dostało szansę spędzenia niezapomnianych chwil ze swoim wyjątkowym czytelnikiem. Jeszcze nigdy, w ciągu jednego dnia, w naszej bibliotece nie wypożyczono tylu książek :*

A JEDNAK KOCHAMY TAJEMNICE :)

DZIĘKUJEMY WSZYSTKIM,
KTÓRZY ZABAWILI SIĘ Z BIBLIOTEKĄ :)

ŻYCZYMY FANTASTYCZNEJ RANDKI Z KSIĄŻKĄ ;)

Randka z książką  klik 

„Razem zmieniamy internet na lepsze”

http://www.saferinternet.pl

7 lutego, już po raz 13. w Polsce i w ponad stu krajach na świecie, obchodzony jest Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) poświęcony bezpieczeństwu dzieci i młodzieży w sieci. Hasło tegorocznej edycji: „Razem zmieniamy internet na lepsze” podkreśla rolę każdego użytkownika sieci w budowaniu bezpiecznego i przyjaznego środowiska online.

Organizatorzy polskiej edycji DBI – Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę oraz instytut badawczy NASK - wraz z partnerami: Fundacją Orange oraz firmą Facebook, zachęcają do podejmowania lokalnych działań edukacyjnych oraz zapraszają profesjonalistów na konferencję inaugurującą obchody DBI w całym kraju.

Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 roku. Jego celem jest promocja działań na rzecz bezpiecznego i pozytywnego wykorzystywania zasobów internetowych przez dzieci i młodzież.

Od lat obchodom tego święta w Polsce z powodzeniem towarzyszy idea angażowania w organizację DBI lokalnych ośrodków edukacyjnych i kulturalnych – szkół, domów kultury, organizacji pozarządowych.

  Zachęcamy organizatorów DBI w całym kraju do pomysłowych, niekonwencjonalnych działań i włączenia w ich realizację dzieci i młodzież. Ideą tego święta jest podkreślanie siły współdziałania w dbaniu o cyfrowe bezpieczeństwo, zarówno na poziomie międzynarodowym, jak również lokalnym, łącząc zaangażowanie wielu instytucji, ale także rodziny, czyli najbliższego otoczenia dziecka.   

Tutaj więcej

Jeśli macie pomysły, co robić, aby być bezpiecznym w sieci, ZAPRASZAMY do biblioteki po powrocie z ferii.

"Pociąg do książki" - piosenka promująca czytelnictwo :)

https://www.youtube.com

Na stronach www.bibliotekawszkole.pl  ukazał się bardzo ciekawy artykuł promujący czytelnictwo.
Oto jego fragment: "...Czy można opowiadać o książkach, ich autorach i czytaniu w piosence? Można! W Zespole Szkół Specjalnych nr 4 w Łodzi powstała kolejna, czwarta już wyjątkowa produkcja muzyczna zrealizowana wzorem poprzednich w profesjonalnym studio nagraniowym z montażem teledysku. Realizacją dźwięku zajął się Łukasz Robakiewicz, a teledysk zrealizowany został w oparciu o fachowców związanych z Centrum Kształcenia Ustawicznego Nowoczesnych Technologii w Łodzi. Efekt po prostu trzeba zobaczyć i posłuchać!...", a może nauczyć się i także śpiewać? :)  

 Więcej tutaj

A TUTAJ PIOSENKA